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关键词： 日语专业大学生   胜任特征   胜任特征模型   BEI  

摘要： 本研究运用资料分析法进行文献综述,通过使用工作分析法、问卷调查法、行为事件访谈法等方法将一般师范类高校日语专业大学生作为研究被试构建出了一般师范类高校日语专业大学生胜任特征模型。本研究首先在分析文献的基础上,对一般师范类高校日语专业大学生进行工作分析,之后对30名一般师范类高校日语专业大学生进行行为事件访谈,并结合回收的93份胜任特征词问卷结果,进行了一般师范类高校日语专业大学生胜任特征模型的初步构建。其次以初步模型为依据,编制了《一般师范类高校日语专业大学生胜任特征自评问卷(预测版)》,并对回收的188份问卷进行项目分析和探索性因子分析,之后形成了《一般师范类高校日语专业大学生胜任特征自评问卷(正式版)》,使用该问卷对一般师范类高校日语专业大学生进行正式测查,对收回的276份问卷进行探索性因子分析和验证性因子分析,并检验了问卷的信度和效度。最后对构建的一般师范类日语专业大学生胜任特征模型进行验证,并对一般师范类高校日语专业大学生胜任特征的总体情况和差异性进行了统计分析,最终得出如下结论:(1)一般师范类高校日语专业大学生胜任特征模型包括的7个因子分别为:成就动机、自我认知、适应能力、人际交往、专业素养、言语表达和跨文化意识。(2)根据构建的一般师范类高校日语专业大学生胜任特征因子而编制的《一般师范类高校日语专业大学生胜任特征自评问卷》具有良好的信度和效度。(3)一般师范类高校日语专业大学生胜任特征的总体情况处在良好水平,在性别和年级变量上有一定的差异存在:不同性别的日语专业学生在“跨文化意识”这一胜任特征因子上有显著差异;不同年级的日语专业学生在7个维度上均有显著差异存在。

关键词： 日语外来语   日语   文化特点  

摘要： 随着世界多元化发展,越来越多的国家之间不断相互学习和影响,各国的语言系统也逐渐多了许多外来语的加入,特别是像日本这样热爱学习、善于融合的国家,对丰富的外来语加以吸收,结合自身语言特点进行改造,最终与原有语言系统融合形成独特的语言系统文化。本文首先简要分析了日语外来语的内涵和作用,随后从三个方面分析了日语语言的文化特征。以供相关人士交流参考。

关键词： 日语翻译   直译和意译   直译与意译  

摘要： 伴随着21世纪来临的是碎片化和信息化、是新零售时代、是新商务时代,这种演变的背景,引发了全新的商业时代,带来了更激烈的竞争局面,全球市场环境整合了语言翻译和电子商务。日语翻译中包括直译和意译,而翻译作为一种语言转变的过程,在这一过程中涉及到不同语言,也涉及到不同语言背后的文化背景和社会习俗。在翻译的过程中,结合新商务时代的演变进程,利用不同的文化背景来进行知识的转化和翻译,得以将日语翻译中的直译与意译应用于翻译实践之中。

关键词： 日语教学   茶文化   实践  

摘要： 社会发展促进了全球文化间的交流,并且伴随着国家推行新课改,日语教学也受到了影响。更多的日语教师对教学过程中融入茶文化进行了思考与实践,提高了学生在教学中的文化内涵,增加了对日语内容和茶文化知识的理解力度。这种情况展示了日语和日本茶道的双重内涵,对学生学习有较高的价值。

关键词： 课程思政   高校日语   日语精读   文化自信   民族自豪感  

摘要： '日语精读'课程是高校日语专业的学科主干课程,课程基础知识涵盖量大,涉及内容广,语言知识难度逐级递增.是本专业中'课程思政'建设背景下融入'思政'内容的最佳载体.本文通过分析对象课程的性质,探讨'日语精读Ⅳ'课程中'课程思政'的可行性以及具体实施路径,借此助力于'日语精读Ⅳ'等高校日语专业核心课程中'课程思政'的实践教学,使学生通过语言的学习,了解对象国的文化,重新审视中国文化,以此提升学生的中国文化自信和民族自豪感.

关键词： 日语   请求行为   语用失误  

摘要： '请求行为'一直是日语学习的热门,其中涉及到的日语待遇表现问题更是学习的一项难点.本文旨在研究'请求行为'的语用失误问题上,以母语干涉的视角切入,总结以往的先行研究,尝试给出判断语用失误的标准.并收集学习者的自然会话语料,依据标准进行判断,总结学习者的语用失误特征并分析原因.

摘要： 现代国际化交流频繁,为了促进我国与外国的友好建交,很多高校都逐渐重视小语种教学。日本与我国的纠葛较深,很多同学都会存在排斥日本的心理,对日语学习兴趣不高,在当前世界竞争激烈的背景下,为了更好得提升国家实力,加强国际经济、政治、文化交流,还需要加强学生对外来文化的批判继承,积极组织高效日语角教学培训,提高大学生的国际交际能力。随着世界经济和政治的交流发展,社会文化也在不断融合潮流趋势创新发展,在人才培育方面,

关键词： 新国标   民办本科院校   日语专业   课程体系   构建  

摘要： 为了在新国标背景下更好地夯实民办本科院校学生的日语语言基础,本文进行了新国标下民办本科院校日语专业课程体系的构建研究。首先介绍了新国标对日语专业学生的能力要求,然后阐述了新国标下日语专业的课程设置原则,最后提出了多元化的课程体系构建策略。实践表明,该课程体系构建策略能够有效地培养学生的日语交际能力,有效地培养学生的思辨能力,有效地培养学生的日语应用能力,具有一定的参考价值。

关键词： 科技文本   气象   全球变暖   翻译转换理论  

摘要： 气候与人类的生活息息相关,而随着社会的快速发展,人为影响气候的因素增多,以全球变暖为首的气候问题已成为全世界需共同应对的课题。日本作为我国的邻国,一直在政治经济与环境方面与我国有着密切的联系,互鉴气象研究成果也显得尤为重要。因此,有关气象文献的翻译占据着重要地位。气象科技类文本具有专业术语多,逻辑性强的语言特点。在翻译时,笔者需不断扩大自身知识储备,提高运用信息技术的能力。本翻译实践选取《异常气象与全球变暖》的一至三章为源翻译文本,在正确理解原文的基础上,以卡特福德翻译转换理论为指导,试作出质量较高的译文。本翻译实践报告共分为四章。第一章为本次实践报告的概述。主要介绍了研究的目的与意义,以及本次实践所想要达到的目标。第二章为先行研究,介绍了目前国内外对卡特福德翻译转换理论和科技文本翻译的研究成果。第三章介绍了撰写该翻译实践报告时的准备工作,主要分为翻译文本的准备,知识的准备以及理论的准备。第四章为实例分析,笔者从层次转换、结构转换、类别转换、单位转换这四个方面对原文加以分析,以期作出更为贴切的论文。如上所述,本报告书基于卡特福德的翻译转换理论,归纳了在翻译日语科技文本时可用到的翻译方略以及翻译技巧。笔者希望通过此次翻译实践,能为加深中日两国气象方面的交流略尽绵力,并为日语科技文本的汉译提供一定程度的参考。

关键词： 待遇表现   影响因素   待遇表现教育  

摘要： 待遇表现是一种根据说话人·听话人、话题素材之间的尊卑·优劣·利害·亲疏关系而发生变化的语言形式,有关待遇表现的研究,不仅仅只限于狭义上的敬语,还扩展到了根据场景等的不同而不断变化的更大范围内的语言表现范畴。这样的一种待遇表现受到哪些因素影响,另外人们在说出具体某个待遇表现之前又会经历怎样的产出过程,这些既是待遇表现研究的内容,对于日语学习者来说也是十分重要的学习内容。本文从“说话人”、“人际关系”、“场景”、“话题和内容”、“意图和待遇意识”这5个方面考察了影响待遇表现的诸因素;在各个因素的考察中,通过分析电视剧以及小说中出现的对话,讨论了在选择待遇表现时各个因素的具体作用。此外,由于待遇表现的学习对于日语学习者来说十分重要,所以本文在指出中国在待遇表现教育方面现存的一些问题点后,提出了自己的一些建议和改善方法。