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关键词： 动量词   偏误   英语   日语  

摘要： 在留学生学习汉语的过程中,我们经常能探查到母语背景是英语和母语为日语的美日两国留学生在接触、理解、运用汉语动量词时出现多种不同的偏误类型,鉴于英语和日语语言系统的差别,怎么样在动量词教学上产生最佳的教学效果,让两个母语背景的留学生可以灵活地驾驭汉语动量词的使用规则,是每个汉语教师亟需解决的难题。本篇论文共分为五章。第一章为绪论,主要阐述本文的研究背景、研究意义、相关研究成果综述,在综述中阐述了动量词本体研究、动量词在对外汉语教学中的研究以及面向留学生动量词教学存在的不足。根据研究现状和不足采用几种研究方法,之后说明了研究对象和理论来源。考虑到美日两国留学生的母语存在多样性的因素,本文将研究的对象界定为英语为母语的美国留学生和日语为母语的日本留学生,在此作简要的说明,以免争议产生。第二章笔者根据《汉语水平词汇和汉字等级大纲》,列举出十个汉语常用专的用动量词,包括“次、遍、下、回、趟、顿、番、场、阵、通”,阐述他们内部组合规律和语义特点,从内部组合角度和不同语体的角度出发,但是对动量短语颠倒会带来哪些影响仍存有疑惑。第三章通过对两个语料库中语料进行分析研究,将英语为母语的美国留学生和日语为母语的日本留学生在习得汉语动量词出现的偏误进行汇总、分类和对比,然后分别将二者偏误类型异同点列举出来;第四章根据对比分析两种母语背景留学生习得动量词的偏误结果,从不同角度探讨在习得过程中产生偏误的原因;第五章是就英语背景留学生和日语背景的美日留学生习得汉语动量词方面的教学上给予一些建议。最后是结语部分。

关键词： 日语   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787521316612

关键词： 日语语言   全球化   日语能力   经济价值  

摘要： 语言在国家之前的交流之间发挥了重要的作用,随着全球化的发展,国家之间的合作机会逐渐增加,其中日语是一门重要的语言,对我国与日本的经济合作有着促进的作用。本文对日语语言的经济价值进行了分析。

关键词： 顺应理论   日语科技文本   日本海学  

摘要： 随着中日交流的加深,科学技术领域的交流也频繁起来。因此,日语学者们利用所掌握的知识,将日语科技文本正确翻译成中文也成为一大课题。关于日本海,自古以来就有很多争议。由于其特殊的地理位置和温暖的气候,日本海中含有丰富的自然资源。然而,近年来,随着工业的发展,日本海的海洋污染也越来越严重。日本作为一个岛国,有许多关于海洋方面的研究。《日本海学的新世纪6海之力》这本著作不仅介绍了日本海中的各种自然资源,也详细描述了近年来日本海的污染情况,有助于对海洋保护和管理。本翻译报告主要分五个部分。第一部分,介绍了本次翻译的研究背景和研究目的,以及关于科技文本翻译的先行研究。第二部分,记录了本次翻译的过程。第三部分,对顺应理论以及本次的翻译文本进行了介绍。第四部分,具体从顺应理论的语境关系顺应、语言结构客体顺应、动态顺应和顺应过程的意识突发表现四个方面,对本次译文进行分析,并总结翻译方法。第五部分为本次翻译得到的启发以及不足和展望。笔者以顺应理论为指导理论,分析了日语科技文本的特点,总结了翻译过程中出现的问题以及翻译心得。通过本次翻译实践,笔者希望可以为中日海洋科学领域的交流略尽绵薄之力,同时提高自己对日语科技文本翻译的能力。

关键词： 中日语言交流   日语词汇   外部特征   内部特征  

摘要： 21世纪以来,中国在经济、科技、互联网等方面取得了瞩目的成绩。对一衣带水的邻国日本来说,中国已成为不可忽视的存在。受到世界瞩目、国际地位不断上升、国民生活水平不断提高的中国,涌现出了许多新事物和新概念。随着中日两国交流的日益频繁,表示这些新事物和新概念的汉语新词,被介绍到了日本。但是现在学术界,在中日两国语言交流的研究上,侧重于日语词汇对汉语的影响研究,汉语词汇对日语的影响研究没有引起足够的重视。基于以上背景,本论文选取2010年到2018年中国产生的汉语新词为研究对象,旨在弄清那些词语是怎样传到日语,以及有什么样的特点。研究方法上,首先必须要调查2010年到2018年产生的汉语新词。本研究从《中国语言生活报告》(2011019)、《汉语新词与》(2010017)和《新汉语大词典(1978—2018)》中采集了4205个汉语新词。然后调查了这4205个汉语新词在雅虎日本、日本的新闻网站、词典网站、词典中的收录情况。并对传到日本的汉语新词进行了外部、内部特征的分析。结果显示,至少有100个汉语新词传到了日本。汉语新词在外部特征的所属领域中,日本式的发音模式、“直接使用的汉语新词”这一表现形式的词语最多。内部特征中的三字数、偏正结构、名词类的词语容易被日语吸收。希望本研究在中日两国语言交流上略尽绵薄之力。

关键词： 高中日语   高效课堂   构建措施  

摘要： 随着新课改的不断推进,日语在高中阶段得到一定程度的普及,但是如何更好的提升高中阶段日语的教学质量,全面提升日语教学效果,构建高效的高中日语教学课堂,值得每一位高中日语老师的深思.文中从四个方面就构建高效高中日语课堂的措施予以研究和探索.

关键词： 中日同形词   差异   中文母语者   习得  

摘要： 虽然汉语和日语是两种不同的语言,但是以存在于两种语言中的汉字为媒介,中日词汇有着不可分割的关系。在两种语言中用相同的汉字来书写的汉字词汇,被称为中日同形词。这些同形词对于以汉语为母语的日语学习者来说,既是学习日语的桥梁,同时也是比较容易产生误用的地方。本文以华东师范大学本科生在日语学习中使用的教材《新界标日语综合教程》(1)册为对象,提取教材中所收录的二字中日同形词,并以语意范围的差异作为分类基准,将同形词分为同形同义词、同形类义词、同形异义语,统计三类同形词的数量和实际分布情况。然后,从词性、共起语和搭配、词汇所含有的褒贬情感及自他性对应关系四个角度分别对同形词进行分析,考察两种语言中语意差异以外的不同点。最后,将以上分析中的词汇进行整理,设计关于同形词的问卷,从语意范围、词性、共起语和搭配、词汇所含有的褒贬情感以及自他性的对应关系这五个角度出发,针对学习者关于同形词的学习情况进行考察。问卷调查以华东师范大学的三年级和四年级为对象实施。通过对教材中收录的同形词的分析,明确了同形词在中日两种语言中的差异。此外,问卷调查的结果证实了上文分析中的五点差异对中文母语者在同形词习得上所产生的影响。

关键词： 日语   に   藏语   (?)   対照研究  

摘要： 日语和藏语虽然不属于同一个语系,但这两种语言都有格助词。而且,使用频率很高的日语格助词“に”和藏语格助词“（?）”在用法上有很多共同点和不同点。本文在对具有代表性的“に”格和“（?）”格已有的先行研究的基础上,对具有代表性的相关语法书籍和具有代表性的小说以及例句,对“に”格和“（?）”格的接续方法、语义分类、功能的特征等方面做了对比分析,得出如下结论:在接续方法方面:“に”格可接在名词、形式名词、形容动词,动词连体形之后。“（?）”格也可接在名词、代名词、形容词,以及一部分动词后面。但是,“（?）”格接在形容词和动词后面时,其语义与“に”格不同。日语的“に”格和藏语的“（?）”格在语义分类方面:按照语义功能“に”格可分10类,“（?）”格可分为11类,其中语义完全对应的分类有5个,语义相似的分类有3个,剩下的语义分类中只有“に”格有的语义分类为2个,只有“（?）”格有的语义分类为3个。在功能方面:“に”格有作连用修饰语和表示并列关系以及作主语的功能,“（?）”格只有作连用修饰语和表示并列关系的功能。本文不仅对日语的“に”格和藏语的格助词“（?）”的接续方法、用法、功能等方面进行了分类和对比,而且还探讨了两者在什么情况下是完全可以相互对应的、什么情况下完全不能对应、什么情况下会出现部分对应,并加以分析出现这种情况的原因。最后,为了有效地学习日语,尽量减少误用,本文对藏语为母语的日语学习者在学习格助词“に”时,受母语影响出现误用的情况做了问卷分析并提出了参考意见。

关键词： 交流能力   日语   教学改革   教学模式   多元化  

摘要： 语言交流能力是日语专业人才培养的重要目标之一.但当前日语教学中对语言交流能力的培养还未投以足够的重视.为实现语言交流能力的培养,可以从教学模式、教学内容、评价模式等方面开展教学改革.通过加大日语专业学生语言输出环节的比重,让学生在课堂实践中多利用日语展开讨论交流,帮助学习者提升语言交流能力.

关键词： 中国企业   媒介形象   人民网日语版  

摘要： 中国企业海外形象是国际社会认知中国的重要途径,在海外树立良好的中国企业形象,是新时代做好对外传播工作、充分展示中国形象的需要。据爱德曼信任度调,虽然中国企业的竞争实力雄厚,但其海外形象和全球声誉还有所欠缺。在此背景下,考察媒体对中国企业海外形象的建构就显得尤为重要。本文以人民网日语版为研究对象,以“中国企业”为关键词,在人民网日语版的网站上筛选2015-2019年的相关报道,并对样本进行内容分析,考察人民网日语版对中国企业海外形象建构的特征,试图描绘出人民网日语版建构的中国企业海外形象的轮廓,分析探讨人民网日语版对中国企业海外形象建构存在哪些不足,并试着提出改进建议。本研究表明,首先,人民网日语版对中国企业海外形象的报道数量常年稳定。其次,在有关中国企业海外形象的样本中,报道形式以纯文本为主,消息居多,行文简洁,篇幅简短。大部分样本是转载翻译国内有公信力的媒体稿件,新闻的消息来源以企业、行业调查报告和媒体记者调查为主,追求新闻的客观公正和准确权威。最后,人民网日语版共展现多个维度的中国企业海外形象,并且最关注中国企业的产品技术形象。本研究还发现,人民网日语版对于中国企业形象的塑造分为五个方面:经营管理形象、产品技术形象、人员形象、社会责任形象、市场形象。通过对人民网日语版五年来报道的分析,笔者认为人民网日语版对中国企业海外形象的塑造存在模式化和扁平化的问题。由此笔者对于人民网日语版如何生动形象塑造中国企业海外形象,提高中国企业海外形象影响力提出反思和建议。