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摘要： 国务院法制办公室强调文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力的持有坚定信心。而一个国家最核心的文化即是文化软实力和文化自信。外语学习者除了在学习语言对象国的单词及语法外,还需熟悉语言对象国的文化以及通过文化对比提升本国文化自信,由此提高自身的思想道德素质和文化素质。

关键词： 图式理论   二外日语   听力教学  

摘要： 本文以图式理论观点为基础,分析探讨了如何在二外日语听力教学中建构和激活图式的语言图式、内容图式和形式图式来提高学生的听力理解能力,提高学生的学习积极性和学习效率。

关键词： 日语专业课程   在线教学   多元互动  

摘要： "在线教学"作为教育信息化的组成部分之一已经成为教学教育工作者的研究课题之一。日语专业课程"在线教学"不仅需要文字互动,更需要语音互动及师生的多元互动。日语专业课程"在线教学"除使用专业的网络教学平台之外,根据课程的需要还可以合理使用腾讯QQ、腾讯会议、微信等诸多平台进行"在线直播"教学。

关键词： 持续体   日语学习者   时间轴  

摘要： 在日语语言学中,有两个概念是日语学习者学习中的难点和混淆点,在日语中表达为"テンス"和"アスペクト"。在语言学上表达为"时态"和"体态"。本文将从这两者的定义出发,从"非过去"和"过去"两个视角对日语中的"时态"和"体态"进行简单的分析和比较。以使日语学习者能正确理解并运用。世界上任何事物的发生可以说都很时间密切相关。我们所表述的任何事物,所有的动作都必然置于某个特定的时间范围之内。或发生于叙述之前,或发生于叙述之时,或叙述于发生之后。因此有了"过去,现在,将来"三种时间划分。与此同时,我们所叙述的事情,行为通常处在整个过程的某

关键词： 词干   词尾   分类   变化  

摘要： 通透了解日语动词的分类与变化形式会为我们日语学习者的前行之路打通关节,起到事半功倍的作用。只有学会了日语动词的分类与变化形式,我们说日语才能变得得心应手,愉快地与日本人进行交流。

关键词： 日语   文化语言学  

ISBN: (纸本)9787521320251

关键词： 纽马克翻译理论   文本类型   文本功能   体育日语翻译  

摘要： 英国翻译理论家纽马克提出的语义翻译和交际翻译概念,强调在翻译时要根据不同的文本类型及功能选择不同的翻译方法,为体育日语文本翻译提供了清晰有力的理论指导.另一方面,即将在东京举办的第32届夏季奥林匹克运动会官方网站为我们探究纽马克翻译理论在体育日语文本翻译中的应用提供了很好的素材.本文将从'纽马克翻译理论概述'、'体育文本类型及功能'、'基于纽马克翻译理论进行体育日语文本语义翻译'、'基于纽马克翻译理论进行体育日语文本交际翻译'和'基于纽马克翻译理论进行体育日语文本关联翻译'五方面展开探究.

关键词： 商务日语   手机App   网络自主学习  

摘要： "努力日语"是一款不以盈利为目的的日语学习软件,目的是帮助商务领域人士提高自己的日语水平以及对日本的商务知识、文化等的理解和实践能力。"努力日语"不仅仅局限于学习语法和词汇,也会根据学习者的喜好定期推送日本商务文化方面的知识、日本人的思维方式及日本文化常识等方面的知识,以此来吸引学习者的兴趣。同时,"努力日语"也会及时更新有关日语考试方面的消息以及考试的注意事项,为学习者提供更多有用的信息。

关键词： 日语   语音   发音   特点  

摘要： 掌握一门语言,一般先从了解这门语言的基础发音入手。当然,日语学习也不例外,日语语音发音特点是日语教学中的重点和难点,从日语语音发音特点进行简要分析,对日语学习有一定帮助。

关键词： 高中日语课程标准   课程改革   选修课  

摘要： 2017年年底教育部颁布了最新版《普通高中日语课程标准(2017年版)》,明确了高中日语学科核心素养具体的要求与目标,并制定了高中日语课程的基本框架。新课标规定了高中日语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成,选修课程由学校根据实际情况统筹开设。在此背景下,上海市甘泉外国语中学根据新课标的规定对高中日语选修课程进行了调整和改革。开设了口译、辩论、文学创作等多种形式的选修课程,并自主开发了日语学习类RPG游戏,运用于课堂教学。课程的改革提升了学生的语言综合运用能力,培养了学生的日语核心素养。本文详细介绍了课程开发案例。