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关键词： 网络新词   日语   比较研究  

摘要： 随着计算机、互联网特别是智能手机无线上网的实现,人们的生活方式发生了巨大的改变,网络新词潜移默化地进入了我们的日常生活。本文试从中日网络新词的发音、词形、词义的对比入手,探讨中日网络新词的形成、发展。

关键词： 多义动词   とる   原型义   习得顺序   语义扩张  

摘要： 本文以多义动词“とる”为例,以在中国大学学习日语的167名学生为对象,通过能力水平测试,把学生分为日语能力强(45名)、中(73名)、弱(49名)三组,并通过调查,考察了日语能力不同的学习者“とる”原型义的产出情况以及习得顺序。调查结果表明:(1)受教科书中出现的顺序、输入量、学习者的母语等影响,学习者所产出“とる”的原型义不同于语言学所提出的原型义,其非原型义的产出率较高。(2)测定学习者理解能力的调查结果表明,与以往从原型理论观点进行的多义词习得研究结果相同,学习者按照从“原型义”到“非原型义”的顺序习得“とる”各阶层的词义。此外,熟练度最弱的学习者习得各阶层词义的顺序没有明显差别,熟练度较高和较弱的学习者遵循“原型义→一次派生义→二次派生义”的顺序。这是因为输入量、母语的影响以及对固定词组的理解程度这三个因素对学习者“とる”的习得情况产生了影响。

关键词： 日语学科核心素养   高中日语   口语教学  

摘要： 《普通高中日语课程标准（2017年版）》指出,高中日语课程要培养学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等日语学科核心素养。日语口语教学也必须在《课程标准》的指导下,以培养学生的日语学科核心素养为目标,提高学生的口语交际能力。本文将结合教学实践,从高中日语口语教学现状出发,分析日语口语教学中核心素养的重要性,研究日语口语的教学策略与方法,为高中日语口语教学提供参考。

关键词： 翻译适应选择论   三维转换   气象科技文本  

摘要： 1997年,为应对全球变暖,世界各国在日本古都京都通过了《京都议定书》。虽然距今已23年,但在抑制全球变暖方面,并未取得显著成效。世界各地热浪、干旱与洪水等异常现象频发,冰川和冰盖的融化正在导致海平面上升,大气中CO2等温室气体浓度也在持续增加。研究和应对气候问题已经成为每个国家必须直面的问题。中国与日本同处于亚洲,地理位置相近,又都属于季风气候。因此,在应对气候变化时,两国可以相互借鉴双方的气象研究成果。本论文选择的文本《气候的暴走》一书,预测了如果气候暴走,我们的未来将会如何,阐述了人类历史上曾经发生的几次气候大变动,并针对如何解决目前面临的问题提出了建议。本论文是以清华大学教授胡庚申提出的“翻译适应选择论”为基础,研究气象类科技文本的翻译实践报告,共由四章构成。第一章主要介绍了翻译适应选择论的主张并分析了原文本的特点。第二章是关于翻译适应选择论与科技文本翻译的先行研究。第三章大概描述了译前准备,翻译的过程以及译后的审校。第四章从语言维,文化维和交际维三个维度,结合具体的例子进行了分析。最后则总结了从翻译实践报告中得到的经验和启发并指出了其中的问题和不足之处。通过本篇翻译实践报告,笔者希望能为气象科技文本的翻译提供一些翻译策略和翻译方法。此外,笔者还希望能让中国读者意识到我们目前面临的气候问题,更希望能为中日两国之间气象知识的交流贡献绵薄之力。

关键词： 转型期   日语专业   高校教育  

摘要： 随着中国社会发展进入了新的时代,社会对于日语人才的需求发生了一定的转变,致使中国高校日语专业教育面临着新的转型期.本文简要阐述了中国高校日语专业教育的发展现状,并重点对中国高校日语专业教育的发展提出了一系列创新方案.

关键词： 日语   象声词   研究  

ISBN: (纸本)9787562861423

关键词： 英语移动学习   日语专业学生   移动学习策略  

摘要： 本文旨在调查独立学院日语专业学生进行二外英语学习移动学习现状,包括常用的英语App类型及他们对各英语App的学习态度、学习时间、学习策略、学习效果等。通过对调查结果进行定量和定性分析,提出在移动学习中有效利用英语App的建议,旨在改进移动学习方式,提高学生对英语移动学习的兴趣,引导学生高效利用英语App进行移动学习,进一步推动信息化教学改革。

关键词： 日语语言   工具属性   社会经济发展   工具性   社会经济价值  

摘要： 日语语言的特点首先表现为语言的工具性较为突出,除此之外,日语语言还具有社会经济价值,对日本的文化经济发展有着重要的推动作用,是日本社会经济发展的重要工具和载体。因此,加强对日语语言工具性的了解及其社会经济价值的探讨,对日语研究具有重要作用。

关键词： 初级日语学习   课堂   导课  

摘要： 本论文通过对实际授课案例的分析,考察了在初级日语课堂当中便于课程开展的导课方法 .结论 为:①导课要与学习者日常生活相关联.②注意导课中的场景设定.③要重视给出文法和例文的时机.④导课部分要注意教师的语言及提问方法 .⑤合理利用适当的肢体语言能使导课更好的开展.

关键词： 二外日语   教材分析   教学策略  

摘要： 随着'一带一路'的实施与推进,培养复合双语甚至多语人才已经成为必然趋势.当前日语是我国高校英语专业开设第二外语最多的语言.但由于教材版本、教师教学方法等因素的制约,二外日语教学效果并不十分理想.本文笔者将通过教学实践,以《新版中日交流标准日本语》(初级上下)为例,就二外日语教材进行简要分析,并且就如何实现更好教学效果提出相应的教师教学策略.