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关键词： 日语专业   学生实践   跨文化交际能力   应用型高校  

摘要： 在“一带一路”推进经济全球化的大背景下,日语专业教学应加强跨文化交际能力培养,建立实践教育体系。目前传统的外语教学模式已不适应新挑战,应重视实践教学策略,解决教学方法较为传统、课程设置不合理和忽视中外文化差异等问题。为此,应增强学生的实践能力,结合课堂教学与实践能力提升,加强教师队伍建设等,以培养跨文化交际能力为目标,构建高校日语专业实践教学体系。

关键词： 自他对应的后项动词   古今对比   使用频率   历史性变迁类型  

摘要： 明确了后项动词自他对应的现代日语复合动词和古代日语复合动词的数量,围绕数量、使用频率、自他性和高频词的重叠等基本特征进行了古今对比,并以使用频率的历史性变化为线索,将自他对应的后项动词分为六个类型:(1)在古典日语中更为频繁使用的V2;(2)在现代日语中更为频繁使用的V2;(3)在现代日语中,一方得到频繁使用,而另一方衰退的V2;(4)从古至今使用频率没有发生明显变化的V2;(5)新出现的V2;(6)完全消失的V2。

关键词： 委婉语   间接言语行为   文化   社会   表达形式   日语学习  

摘要： 日语委婉语表达是日语语言特征之一,也是日语中一种十分常见的表达形式,日本人的生活中处处使用委婉语,既反映了日本人委婉的性格特征,也反映了日本自古以来的文化特点。日语委婉语与日本的地理位置、历史背景,以及日本人的生活习惯、社交习惯、民族文化等有着密不可分的关系。在日语中,委婉语有多种表达方式,使用频率较高,对日语学习者而言,委婉语的学习在日语学习中占据了重要的地位。根据塞尔提出的间接言语行为理论,委婉语是其典型代表。该文将分析日语中的委婉表达,并对其简单进行分类,以期对委婉语的学习和研究提供帮助。

关键词： PBL教学法   高职   日语教学   改革措施  

摘要： 与传统的灌输式教学模式相比,PBL教学法以学生为中心,以问题为中心,不仅能够促进学生理论基础知识的学习,知识素养的提升,思维技能的提高,还可以锻炼培养学生解决问题的能力以及自主学习能力。目前,高职日语教学中存在教学模式过于单一、学生基础差异较大、课程考核方式不当等问题,教学效果较差。针对这些问题,基于PBL教学法提出了灵活设置翻转课堂、加强网络资源利用、创设更多教学情境、开展任务模式教学等改革措施,旨在提高学生的外语运用能力,进一步满足企业需求,增强学生的就业竞争力。

关键词： 多模态教学   日语视听说   多模态组合  

摘要： 日语视听说课程是日语专业的核心课程之一,是一门复合技能课。传统的视听说课程教学模式单一,学生口语输出机会不足,随着近几年高考日语生比例的逐年上升,日语专业的学情亦发生了较大变化。鉴于这一现状,为提高不同水平和层次的学生积极参与课堂教学,探索将多模态教学理论应用于初级日语视听说的教学改革中。提出建议:(一)导入环节运用教师口语主模态辅之以PPT呈现文字图片、活用视频等方式激活课堂;(二)音频精听环节协调搭配音频模态和图片模态,助力学生推测听力内容;(三)口语互动环节以“视”“听”促“说”,利用多模态的协同为学生提供口头表达的模板支撑和内容支撑,引导学生完成迁移和输出。

关键词： 汉日对比   日语学习与研究   高等教育出版社   出版社副社长   西安外国语大学   东方学   广东外语外贸大学   专题报告  

摘要： 2024年3月22~24日,由高等教育出版社与日本国际交流基金会北京日本文化中心联合主办,成都外国语学院承办,《日语学习与研究》杂志社、汉日对比语言学研究(协作)会、广东外语外贸大学东方学研究院、四川省外国语言文学类专业教学指导委员会协办的“第三届日语学术交流与发展会议”在成都顺利召开。高等教育出版社副社长马景焘,成都外国语学院党委书记杨继瑞,日本国际交流基金会北京日本文化中心所长野田昭彦出席开幕式并致辞。来自复旦大学、西安交通大学、东北大学、西安外国语大学、日本国际交流基金会北京日本文化中心、《日语学习与研究》杂志社的专家为参会者带来了多领域、多维度、多层次的专题报告。

关键词： 高等教育   化工类专业   日语翻译   化学化工   化学教学   个人与社会   化工辞典   学习与研究  

摘要： 随着现代社会的不断发展,化学化工渗透在人类生活的方方面面,对人类的生活发挥着重要的作用。学生在小学科学的学习中会接触到简单的化学化工相关知识,在学生的心中埋下学习的种子。学生步入初中后化学成为了一门重要学科,开展化学教学对学生个人与社会的发展有着重要意义。在高等教育中化学作为一门专门的学科具有许多的分支,学生可以凭自己的爱好进行深入的学习与研究。但是由于学生在进行学习时需要阅读外国的文献,其中有众多化学化工专业术语,给学生的学习带来了一定的困难。为了给学生提供进行化学学习的便利,帮助学生掌握化工类专业词汇日语翻译技巧成为了高校化学教学中急需解决重要问题。

关键词： 新文科建设   民办高校   日语写作课程   改革   创新  

摘要： 民办高校是我国高等人才培养机构之一,主要以培养应用型人才为目标。文章以教育部发布的《新文科建设宣言》为指导思想,结合“2020版教学指南”的要求,以教学实践为基础,围绕学生的发展需求和社会发展需要,从思政内容融入、教学方法改革和教育数字化三个方面探讨民办高校日语写作课程教学改革与创新路径,构建以学生为中心的教学关系,培养学生的语言实际应用能力、思辨能力和创新思维能力。

关键词： 商务日语   跨境电商   教学方法改革  

摘要： 商务日语教学在跨境电商领域中具有关键的作用。通过商务日语教学,学习者可以培养商务交流和跨文化沟通的能力,进而提高企业在全球市场上的竞争力和国际合作能力。为了满足跨境电商行业的需求,商务日语教学需要不断创新和实践应用。本文从商务日语教学在跨境电商中的应用出发,探讨了商务日语教学的重要性及特点,分析了跨境电商对商务日语能力的要求,提出商务日语教学方法在跨境电商中的应用策略,希望提高跨境电商行业中商务日语教学的质量,推动企业在国际市场上的发展。

关键词： 公共日语   新质生产力   语言教学   高等教育  

摘要： 大学公共日语教学目前面临课时、技术和师资等多重挑战,课程内容与思政教育的不匹配,以及评估手段的技术滞后,严重影响了教学质量。新质生产力策略通过引入在线学习平台、人工智能技术,更新教材内容,有效提升了教学质量和学习体验。建立混合式学习模式,融合思政教育,创新评估方法,不仅提高了学生语言和文化素养,还促进了教育理念的革新。这些变革为培养具备国际视野和跨文化交流能力的复合型人才提供了有力支持,开启了日语教育的新篇章,为培养适应未来社会需求的人才奠定了基础。