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关键词： 自然语言处理   句向量   复合动词   语义计量  

摘要： 本文在自然语言处理视角下,利用Doc2vec句向量工具,以“V1-あげる”、“V1-あがる”为例,就日语复合动词的语义计量方法进行了探索。结果表明,语义分类的平均正确率达90%,利用句向量技术对日语复合动词的语义计量研究具有可行性。同时,对于同一复合动词的多个语义,该工具可为大规模自动判断实际语境中的具体语义提供可靠手段。

关键词： 网络信息   教学资源   高校   日语教育  

摘要： 网络教育是高校日语教育达到终身化、普及化目标的有效渠道,网络信息教学资源的应用是高校开展日语网络教学的关键因素。为此,高校应充分认识网络信息教学资源在高校日语教育中的实践优势,针对日语教学实际和存在的问题,将网络信息教学资源运用于日语教学中,其主要环节包括准备教学资源、划分教学模块、重构教学流程、搭建教学情景和测试评价。

关键词： 药学日语   教学改革   双语教学  

摘要： 药学日语是将基础日语与药学学科相结合的一门特色学习课程,在广东药科大学已开设4年,针对本课程的特点及教学现状,广东药科大学从教学方法、教学模式、教学素材等方面实施改革,以期进一步提高学生对药学日语的学习兴趣,提升学生听、说、读、写等综合应用药学专业日语的能力,为社会培养出更优秀的药学复合型专业人才。

关键词： 高考日语   中学日语教育   公共日语  

摘要： 随着我国当前小语种教育多元化的不断推进,中学阶段开始学习日语,并以日语作为外语科目参加高考的学生数量日益增多,中学日语教育正迎来良好的发展趋势。在此背景下,本文将通过高考日语出卷角度详细分析学生外语学习所受影响,对现行高考日语、中学日语教育、大学外语教学衔接等提出建议。

关键词： 文化自信   文化失语   日语综合课堂  

摘要： 讲好中国故事是我们每个中国人的使命,现阶段的教育产出结果却存在普遍的中国文化失语现象。本文对高校日语综合课堂中表现出来的中国文化失语现象进行了问卷调查,在分析实际学情后,对其产生原因及改善策略进行了探索和研究。

摘要： 随着现代社会的不断发展,化学化工渗透在人类生活的方方面面,对人类的生活发挥着重要的作用.学生在小学科学的学习中会接触到简单的化学化工相关知识,在学生的心中埋下学习的种子.学生步入初中后化学成为了一门重要学科,开展化学教学对学生个人与社会的发展有着重要意义.

关键词： 大学日语   雨课堂   混合式教学  

摘要： 文章以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,探索基于"雨课堂"智慧教学平台的大学日语课程的混合式教学模式建构.实践发现该模式在当前"互联网+"背景下的大学日语教学中更具优势,不仅有助于调动学生学习日语的积极性,提高学生的日语学习成绩,还有利于培养学生的自主学习及探究问题的能力.

摘要： 在全球化的浪潮下,国与国之间的交流日益频繁,语言和文化作为交流的桥梁和纽带,其重要性愈发凸显.语言,作为文化的载体和反映,不仅记录了各自民族的历史变迁,也折射出不同的思维方式和审美取向.文学,作为语言的艺术运用,更是文化精髓的集中体现.《中日语言文化比较研究》一书集结了多位学者的研究成果,从不同角度对中日语言文化进行了深入的挖掘和比较.

关键词： 日语   应用型人才   人才培养   教学改革   实施路径   校企合作  

摘要： 在新文科建设背景下,应用型人才培养已经受到普遍关注。该文结合河北北方学院办学定位和人才培养目标定位,针对当前社会对日语应用型人才的需求,及时发现日语教学中存在的问题,探索教学改革路径;以日语应用型人才培养为目标,分析了日语教学中存在的问题,总结了9条教学改革路径,分析了预期的教学效果。研究成果可以为日语应用型人才培养提供借鉴。

关键词： 核心素养   高中日语   写作教学  

摘要： 《普通高中日语课程标准(2017年版,2020年修订)》(以下简称《新课标》)中指出高中日语课程重在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。日语学习与语文等语言类科目的学习方法一样,都要借助听、说、读、写的训练来落实课标要求,而检验学生是否达到教学目标的重要方式之一就是应用,所以日语写作能力的培养在日语教学中至关重要。本文基于日语学科核心素养对日语写作教学的要求,针对当前日语写作教学中存在的问题,提出相应的教学改进策略。