2017年6月新书选介（图文）

1

1、书名：­《教育评价学理论·方法·实践­》

著者：邱均平，王碧云，汤建民主编

出版社：­科学出版社­

ISBN：­978-7-03-049270-8­

索书号：G40-058.1/32

内容简介：­本书从理论、方法和实践三个层面系统地构建和论述了教育评价学的基本内容。理论和方法部分主要包括教育评价学的理论基础、方法论概述和指标体系等。实践部分主要包括教师评价、学生评价、课程评价、学科专业评价、学校评价等。

 

 

 

2

2、书名：­《教育与人性­——南怀瑾“心要”》­

著者：怀师文化编委会编著

出版社：­漓江出版社­

ISBN：­978-7-5407-7758-6­

索书号：G4-53/64

内容简介：­本书是南怀瑾关于教育问题的演讲精选,一代国学大师以贯通儒释道的宏阔视野,针对当代华人社会出现的文化、思想、教育领域各种热点问题,在对《论语》、《孟子》、《大学》等国学经典深入浅出的全新解读中,提出中国教育传统的根本理念在于人格培育。南师在这本书中既光大了中国传统教育理念精华,同时也高屋建瓴地回答了中华传统文化如何应对西方与现代商业文明冲击的文化学问题,对于文化研究者、普通读者如何教育自己的下一代都有启示意义。

3

3、书名：­《平天下­——中国古典治理智慧­》

著者：人民日报海外版 "学习小组" 编著

出版社：­人民出版社­

ISBN：­978-7-01-014452-8­

索书号：K203-49/39

内容简介：­为了让广大干部群众更好地吸取蕴含在中华传统经典中的丰富的“修身齐家治国平天下”智慧，人民日报海外版精心编写了本书。全书从《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《老子》《史记》等众多典籍中精选了一百四十余条古典名句，按中国古典的政治理路，分为修身、为学、民本、官德、治理、天下六个篇目。不仅对原文进行了精练的现代汉语解析，而且深入发掘和阐发了其富有时代意义的思想精髓，进行创造性转化，使之具有当代价值，从而丰富我们的修身为学和治国理政智慧。

4

4、书名：­《说话的艺术­——让口才改变你的命运­》

著者：宗豪著

出版社：­中国友谊出版公司

ISBN：­978-7-5057-3224-7­

索书号：H019-49/154

内容简介：­本书通过大量贴近生活的实例，从赞美、批评、拒绝，与上司说话、与同事说话、与朋友说话、与陌生人说话、面试、谈判、雄辩等方面的语言艺术，生动具体地讲述了如何提高说话水平、改善沟通能力的具体方法和实用技巧。

 

 

5

5、书名：《­形象思维与中学语文教学­》

著者：连瑞庆主编

出版社：­教育科学出版社­

ISBN：­978-7-5191-0203-6­

索书号：G633.302/62

内容简介：­本书是关于形象思维、创造性思维的理论与中学语文教学实践相结合的产物。全书共分七章，作者从语文教育发展的历史沿革，语文课程、教材的改革等方面进行了梳理，并对各种文体如记叙文、说明文、议论文和文学形式如小说、戏剧、诗歌等领域如何进行形象思维训练进行了说明。

 

 

 

 

6

6、书名：­《京津冀教育协同发展战略探究­》

著者：高兵著

出版社：­知识产权出版社­

ISBN：­978-7-5130-4211-6­

索书号：G527.2/1

内容简介：­本书分为理论篇、实证篇和战略篇。理论篇探讨了区域发展的历史演进，以及教育在推进区域融合与发展中的重要作用。实证篇横向比较了长三角、珠三角和京津冀区域的影响要素和现实差距，内部梳理了北京市、天津市及河北省各级各类教育发展现状和需求。战略篇以区域教育发展模式和空间布局为主题，指明了京津冀教育协同发展的着力点，并提出了对策和建议，可为政府制定区域教育发展战略和规划提供重要依据。

 

 

7

7、书名：《­翻转课堂的可汗学院­——互联时代的教育革命­》

著者：(美) 萨尔曼·可汗著刘婧译

出版社：­浙江人民出版社­

ISBN：­978-7-213-06048-9­

索书号：G649.712.1/28

内容简介：­本书是一本有关互联时代教育模式的书。作者讲述了自己进入教育领域的奇特经历。分析了传统教育模式的不足，详述了“可汗学院”的成长历程。展望了教育模式的未来。

 

 

 

8

8、书名：­《注释、参考文献与新闻类学术语篇的互文性研究­》

著者：黄小平著

出版社：中国社会科学出版社­

ISBN：­978-7-5161-8410-3­

索书号：G210/430

内容简介：­本书借鉴了互文语篇理论、系统功能语言学理论、言语行为理论、叙事学理论等理论，对注释、参考文献与新闻类学术语篇等进行了互文性研究，本书的研究主要突出语篇系统下的副文性，研究注释副文本、参考文献副文本与学术语篇互涉产生的副文性特征、关系类型、关系层级，以及副文本的语篇建构功能和修辞功能。

 

 

9

9、书名：《­创新创业基础­》

著者：孙洪义主编

出版社：­机械工业出版社­

ISBN：­978-7-111-54164-6­

索书号：G647.38/631

内容简介：­本教材以孙洪义博士具有独立知识产权的创新创业教育3333课程体系为理论大纲。3333课程大纲第一次全面系统地整合了创造、创新和创业这三个概念。3333课程体系的核心是“三创、三新、三动、三力”。其中“三创”指的是从创造、到创新、再到创业的全过程概念。3333课程体系清晰地界定了三个阶段的区别和联系，为跨专业合作提供了理论依据和教学内容。这个大纲明确了三个阶段所对应的具体结果，即：新想法，新产品和新企业（三新），以及相应的教学内容，即：动脑思考，动手参与和动脚走向社会和市场（三动）。

10

 

10书名：­《教育知识与能力­——小学­》

著者：教师资格考试命题研究中心组编

出版社：北京师范大学出版社­

ISBN：­978-7-303-18457-6­

索书号：G451.1/76

内容简介：­本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。