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关键词： 铸牢中华民族共同体意识   拟剧论   小学教育  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和战略性任务。小学教育作为独特的铸牢中华民族共同体意识教育剧场,为个体生命活动提供了多元的角色体验和特殊的表演情境。基于合肥市CH小学的田野调查资料,从“舞台设置”“训练专家”和个体呈现的拟剧论视角着手,分析小学教育情境中的印象管理,构建以认知拓展为基础、角色认同为推动力、意识转化为目的的教育实践机制。遵循小学生认知发展规律,通过增进对外群体的了解,去除神秘化;强化共有的社会角色,协调身份归属;外化于行,呈现理想型形象。三者形成一个循序渐进、联动共生的有机整体,推动学校民族团结进步教育高质量发展。

关键词： 高职小学   教育专业   数学类课程   智慧课堂构建  

摘要： 本文基于高职小学教育专业的数学类课程,探讨了智慧课堂的构建方式。通过对不同层次的认知理论和教育技术的研究,提出了一种基于智慧课堂的数学课堂改革模式。该模式融入了现代化教育技术,包括智能教学软件、互动式电子白板和网络教学平台等。在实践应用中,教师可以利用智能教学软件进行个性化教学,根据学生的不同程度和学习风格来设计教学内容。同时,互动式电子白板的使用可以增强教学与学习的互动性,提高学生的参与度和学习积极性。另外,网络教学平台可以扩大学生的学习资源,使学习变得更加便捷和自主。研究结果表明,在高职小学教育专业的数学类课程中,智慧课堂的构建可以提高教学效果和学习成果。学生在智慧课堂中更加活跃,更加积极主动地参与学习。通过个性化教学和互动性学习的方式,学生的数学能力和解决问题的能力得到了显著提升。此外,智慧课堂的构建也推动了教师的教学改革,提高了教师的教学效率和工作满意度。

关键词： 小学教育   红色基因传承   立德树人   课程建设  

摘要： 当前的小学教育更为注重学生综合素质的培养,红色教育是小学教育的重要内容,也是培养学生综合素质的重要途径,能激励学生,让学生了解革命光荣历史,使小学生传承红色基因,坚定理想信念。文章阐述了小学红色基因传承课程建设存在的不足,探讨了小学红色基因传承课程建设的有效策略,以供参考。

关键词： 师范专业认证   教育实习   小学教育  

摘要： 师范专业认证促使小学教育专业教育实习在人才培养方案、教学实践基地建设、毕业实习和教育实习一体化设计、教育实习信息化过程管理等方面进行了卓有成效的改革和探索,但依然面临不足。本文通过用人单位的调研反馈,总结专业在毕业目标达成度、实习过程管理、学生教学技能和综合素养提升方面的问题并提出相关建议,以期通过研究为小学教育专业的实践教学改革提供一定的参考。

关键词： 中小学教育收费   资助体系   新加坡教育  

摘要： 我国在治理中小学教育乱收费方面取得了重大的成就,在教育支持体系建设方面也日趋完善。对标教育发达国家,有助于查缺补漏,更加丰富我国中小学教育收费价格监督体系的内涵。本文分析了新加坡教育体系收费标准,发现其呈现多样化的特点;并从教育储备金计划、教育储蓄奖学金、经济援助计划方面,分析新加坡中小学教育的收费和补贴政策。其成功做法对我国推动中小学教育事业发展具有一定借鉴意义。

关键词： 小学教育专业   师范生   实践课程   认知程度  

摘要： 实践课程是师范生的重要课程,对明确师范生未来的教师职业方向、形成教育信念、生成实践智慧起着关键性作用。调研小学教育专业师范生对实践课程的认知程度发现,其对实践课程认知度较高,该认知度同构成实践课程的实习、见习与研习高度相关,并受课程内容与课程设置的影响,提升效果由大到小依次为实习、见习与研习维度。因此,应不断提高实践课程的系统性与综合性、搭建全覆盖实践平台并建立长效监督机制,培养学生的自我意识,以持续提高小学教育专业师范生对实践课程的认知程度。

关键词： 德育视角   小学教育   学生行为  

摘要： 对于学生而言,良好行为习惯的养成影响其一生。学校不仅要传授学生知识,还要培养学生的德育素质。小学阶段的学生还处于启蒙阶段,认知能力和社会经验还比较欠缺,需要教育和引导,所以小学教育工作者,尤其是班主任,要发挥自身的教育功能,引导学生形成正确的世界观,人生观和价值观。文章主要论述了德育视角下小学低中段学生行为习惯的培养探究,提高学学生的道德素养。

关键词： 小教专业   现代汉语·语音   教学现状   教改措施  

摘要： 《现代汉语》是高等院校小学教育专业开设的一门专业基础课,其中的“语音”一章则是本专业学生要学习的重点内容。文章针对小教专业《现代汉语·语音》一章目前在教学中存在的专业老师缺乏、教学方式重理论而轻实践、教学内容忽略专业性质、考核方式过于单一等诸多问题,提出相应的教学改进措施。

关键词： 农村   小学教育   语文课堂   作业设计  

摘要： 现如今在新课标改革下,语文作业的布置对于教师也是一项非常具有挑战性的工作,尤其是在资源不对等的农村,不仅缺乏师资力量,而且缺乏实践的课程,小学生都渴望从教师那里学到对自己终生受益的知识。所以在教学工作中,相比其他环节,作业的布置与设计也显得尤为重要了。在日常我们了解的农村,教师因为资历、现实情况等原因,在作业布置的方面是极少具备创新性的,大多都是老旧和十分普通的模式,例如语文知识简单的抄写和朗读等,这样导致学生的语文成绩和学习能力无法上升。因此,对于当今农村小学教育的不足之处,教师应该主动发挥创新能力,开拓学生的智力水平,帮助学生能力提升。

关键词： 课程思政   高职小学教育专业   数学课程   创新模式  

摘要： 随着“课程思政”理念的提出,高职小学教育专业数学课程的改革与创新也逐渐成为教育教学领域的研究热点.文章以“课程思政”理念在高职小学教育专业数学课程中的实践与应用为主题,通过分析“课程思政”理念的内涵、探讨其在高职小学教育专业数学课程中的应用,以及基于该理念下的数学课程创新模式,为高职小学教育专业数学课程的改革与创新提供一些借鉴和思路.