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关键词： 教育场所   陈鹤琴   办学理念   核心竞争力   品牌知名度   活力教育   宁波市鄞州区   实验小学  

摘要： 宁波市鄞州区第二实验小学教育集团致力于打造一个充满能量、充满创造力和充满向往感的教育场所。传承陈鹤琴先生“活教育”理念,集团确立了“活力教育”的办学理念,注重学生的“生命、自由、发展”,充分尊重和关爱每一位学生。为了深化教育改革和提高教育质量,二小教育集团坚持以文化为根基,蓬勃发展艺术、体育和科技教育,以打造文化校园、培养个性化学生为目标,不断加强教育核心竞争力,提升学校品牌知名度。

关键词： 道德与法治   小学教育   内容   评价   关系  

摘要： 近年来,作为在义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程教学越来越重视学生核心素养的培养,越来越自觉担当起为培养担当民族复兴大任的时代新人的任务。如何在有限的时间和空间内,调动一切可以调动的手段和资源,全力以赴达成教学目标,这是小学道德与法治课程教师需要认真思考的问题。本文围绕为学生的终身发展奠定基础,对小学道德与法治课堂教学中的几对关系进行梳理,努力实现和谐共生、同频共振,使道德与法治课程成为培育社会主义核心价值观、凝聚社会共识的重要载体和有力抓手。

关键词： 阅读   小学教育   开展活动  

摘要： 文史不分家,语文历史两门学科有着紧密的联系。语文是母语。历史承载着民族精神,民族文化也正是在漫漫历史长河中逐渐积累形成的,体现了漫长历程中积累、传承的经验文明。历史与语文之间的关系正是本质与体现本质方式的关系,即通过语文可以更好地了解历史、学习历史,而且这种将历史学习融入语文教学的方式还能够进一步丰富语文课堂。

关键词： 中心小学   幸福成长   幸福校园   五育并举   快乐成长   办学目标   办学理念   一所  

摘要： 马步中心小学位于万载县城南部新城城郊,是一所公立全日制完全小学。马步中心小学重视管理工作,积极实施素质教育,以“让每个生命幸福成长”为办学理念,以“丰富内涵,健康发展,幸福校园”为办学目标,向着“内涵发展、均衡发展、持续发展”的方向迈进。学校结合“双减”政策,坚持五育并举,开展了一系列活动,使学校真正成为“传播知识的殿堂,快乐成长的乐园”。

关键词： 语文教师   班主任   管理策略   小学教育  

摘要： 在班级中,小学语文教师在兼任班主任的同时,应当有意识、有目的将这两重身份的职能相结合,并注意落实在日常管理工作中,以此帮助学生的综合素养得到发展。为此,本文首先对于小学阶段语文教师兼任班主任的价值进行分析,并对相应的管理策略进一步探究,以此为广大同仁进行班级管理提供一定的借鉴和参考,也促使学生能更好的成长发展。

关键词： 教学实践能力   师范生   小学教育专业  

摘要： 文章首先阐述了小学教育专业师范生教学实践能力培养的重要性,然后分析了小学教育专业师范生教学实践能力培养的现状,最后论述了小学教育专业师范生教学实践能力培养的对策,包括积极钻研并解读新课标,重视学生主体地位;有序开展教育见习,明确教与学的差异;优化专业课程设置,提高学科专业课程与教学实践课程比例;建立教学技能训练实验室,加强教育理论与教学实践的结合;开展教学实践能力比赛,提高重视程度;提倡“大学—小学”合作,共同培养教学实践能力。

关键词： 专职教师   女子学堂   教育家蔡元培   徐锡麟   灼灼其华   绍兴市   教学班   辛亥革命  

摘要： 煌煌杏坛,灼灼其华。1904年,教育家蔡元培和辛亥革命先驱徐锡麟先生共同创办私立明道女子学堂,开启了北海教育的序曲华章。一百多年来,北海小学数易其名,几迁其址。2006年,绍兴市北海小学教育集团正式成立,目前拥有五个校区,170个教学班,7,300余名学生,近400名专职教师。

关键词： 微课教学   小学教育   道德与法治  

摘要： 国家基础教育改革大纲中明确提出:“促进信息技术与课程的结合,发挥信息技术的作用,为学生的学习和成长创造多元化的方式。”由于计算机技术的普及,教学模式也随着时代的发展而改变,微课随之成为当下一种热门的教育教学模式。当前,小学道德与法治教学中,将微课有效地融入其中,对于提升教师的教学质量、学生学习效率具有积极的影响。基于此,本文将微课作为主要研究内容,重点阐述了其在小学道德与法治教学中的具体运用策略,希望对相关教育工作者有所帮助。

关键词： 小学教育   德育教育工作   心理素质   实践教育策略  

摘要： 新课改的提出以及不断深入,在为小学德育教育工作指明发展方向,带来创新发展助力的同时,对小学德育课程教学活动提出更高要求。在顺利完成德育教育工作任务、塑造学生良好的品德的时候,进行心理健康方面的辅导工作,助力学生身心健康发展。基于此,本文分析在小学德育课程教学环节培养学生良好心理素质的重要性并且提出与之相应的实践策略,供广大教育界同仁参考。

关键词： 新媒体   中小学教育   教育平台  

摘要： 新媒体时代的到来使得教育教学的方式变得更加多元,中小学教师作为学校教育的主要承担者,利用丰富的教学资源,打开教育教学视野,走出一条具有时代特色和教学风格的变革之路。中小学教师在引领学生运用新媒体手段学习知识时,应遴选优质的教学资源,打通壁垒,保障学生的学习质量,激发学生的学习兴趣。文章内容仅供各位同仁参考。