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关键词： 新闻资讯   数字媒体技术   数字媒体专业   高等院校   专业人才   视觉艺术   智能终端   信息时代  

摘要： 信息科技发展让互联网和智能终端高度普及,数字媒体艺术作为信息时代的媒体形式,正在深刻影响人们的生活。曾经我们主要通过阅读纸质报刊来获取新闻资讯,现在大多数人更多通过浏览网站或观看视频等方式来了解世界上发生的事情。数字媒体的发展需要大量的专业人才,高等院校通过开设数字媒体专业课程来培养专业人才。信息时代,数字媒体技术的使用更加广泛,其影响力正在不断提升。

关键词： 数字媒体技术   动画设计   影响  

摘要： 在新时代发展当中科技的进步让数字媒体技术的运用范围不断扩大。动画设计行业的发展也迎来了全新的繁荣时期,而人们也开始逐渐发现在动画设计中运用数字媒体技术能够起到很好的效果,让动画设计行业开始迈入到了一个新的层次。通过数字媒体技术的运用,丰富了动画设计的表现形式,让动画设计变得不再“单一”,丰富其设计种类,在画面表现上更加生动,感情的表达也更为顺畅。因此本文便以此为研究背景探讨关于数字媒体技术对于动画设计的影响。

关键词： 数字媒体技术   园林景观设计   运用  

摘要： 近年来,在我国园林景观设计中,先进技术的应用成为主流,传统的技术措施已经无法满足当前的时代发展需求。因此,在数字时代背景下,应遵循创新性原则,积极采用数字媒体技术开展相关景观设计工作,借助数字媒体技术,整合先进的设计理念,将创意内容全面融入园林景观设计中,为园林景观设计的实施和发展夯实基础。

关键词： 应用型本科院校   数字媒体技术   教学模式   “一体化”项目   实施路线图  

摘要： 本文分析了目前应用型本科院校数字媒体技术专业教学模式中存在的问题,研究了数字媒体技术专业“一体化”项目教学模式构建,设计了相应的实施路线图。

关键词： 美术课堂教学   教学中心   数字媒体技术   传递者   素质教育   课本教材   信息技术   言传身教  

摘要： 传统的课堂教学模式以教师的言传身教为主,学生获取知识的主要来源是课本教材,而信息技术的发展,改变了原来固定单一的教学模式,开始转为以学生为教学中心,知识的获取来源也不再局限于教师对课本的讲授。随着数字媒体技术的发展,学生获取知识的渠道越来越广泛,教师不再是知识的唯一传递者,更多的是开始以导师的身份,指引和帮助学生获取、处理知识,并学会运用知识,促进学生学习能动性的提升,并培养其自主发现、分析并且解决问题的能力。美术教育是当前我国素质教育的重要内容,该课程具有灵活性、多样性、可视性以及实践性等诸多特点。

关键词： 数字媒体   动画设计   发展  

摘要： 随着我国经济的发展,社会的进步,数字媒体技术手段也渐渐在动画设计领域内得到了应用。对于动画设计而言,数字媒体技术手段十分重要,对其进行应用十分必要,因为数字媒体技术手段会对动画设计产生直接的影响。我国动画设计水平之所以在与国外的竞争中处于劣势,缺乏数字媒体技术手段应用是一个重要的原因。目前很多动画设计相关人员并没有注意到数字媒体技术手段对其产生的影响,据此,本文分析了相关问题,希望能够对现实有所裨益。

关键词： 数字媒体技术   学科竞赛   科技创新   实践教学  

摘要： 本文在分析当前数字媒体技术专业实践教学现状的基础上,提出了以科技创新和学科竞赛为导向的实践教学改革的新思路,通过组织开展科技创新和学科竞赛等活动,强化学生创新实践能力,创设了既具有专业特色又符合发展新趋势的实践教学模式,分析了数字媒体技术专业实践教学改革所取得的实际成效。

关键词： 剪纸动画   数字媒体技术   图形图像处理软件  

摘要： 本文旨在研究数字媒体技术在剪纸中的应用,经过文献分析法、对比研究法以及《牛郎织女》数字短片的制作来分析数字媒体技术在剪纸中应用的困难,提出未来剪纸动画的发展方向,并通过具有中国特色的剪纸动画短片的传播来弘扬中华民族优秀的传统文化。

关键词： 微动漫设计   数字媒体技术   软件设计   图像处理   场景建模   对比实验  

摘要： 针对传统的动漫设计系统设计的作品存在大量丢帧现象的问题,设计基于数字媒体技术的微动漫设计系统。在原有系统硬件基础上,改进了相关硬件的配置。在硬件部分的基础上,设计系统的软件部分。使用数字媒体技术处理微动漫的设计底稿图像。根据处理后的图像对微动漫的角色和场景等对象建模,结合配音、音效等,输出微动漫作品,完成基于数字媒体技术的微动漫设计系统的设计。通过与传统的动漫设计系统的对比实验,证明基于数字媒体技术的系统能够有效解决传统系统设计作品存在大量丢帧的问题,提高了动漫作品品质,具有广阔的应用前景。

关键词： 数字媒体技术   专业建设   应用型本科  

摘要： 数字媒体技术专业是新兴的交叉学科专业,文章以培养“上手快,能实战,后劲足”的高素质应用型人才为出发点,从人才培养方案制定、课程建设、实践教学体系构建、教学团队建设、创新创业教育平台建设等方面,阐述了面向游戏软件开发的应用型本科数字媒体技术专业建设的举措。