课程文献中心 更多>>

摘要： 绿色设计是系统性推动绿色生产、绿色消费与绿色生活的重要方法。在"双碳"目标催化下,工业设计以绿色设计为手段,推动绿色技术、绿色材料、绿色能源、绿色装备的全面应用。设计赋能产品、产业和城市发展,可持续设计是从源头环节解决可持续发展问题的有效方法,正在持续释放价值的工业设计中,"绿色设计"已成趋势。如业界专家所说,"设计是源头,能否把各种绿色技术融合进来,集成各种绿色技术创新成果,对于实现‘双碳’目标至关重要。"

关键词： Living Lab   工业设计教育实践   协同共创  

摘要： 数字经济时代,生产方式正在从“生产端”向“消费端”转移,工业设计中的用户从被研究者转变为产品和服务的共创者。这一转变并不仅仅是角色的转型,更是一种生产关系的重塑。面对触手可及的未来与全新的产品开发环境,工业设计教育的实践环节如何能实现与时俱进?Living Lab作为这一生产关系变革下的一种共创模式,国内对其研究仍处于起步阶段。特别是在我国“以协同创新促进区域高质量发展”的背景下,Living Lab作为实现整体价值最优的动态协同过程,以及通过要素重构实现工业设计教育区域协作与产教融合的共创方式,对其共创机制研究尤为迫切。本研究聚焦于Living Lab的共创机制研究,以“共创内涵→共创外延→共创机制→共创实践”为研究主线,通过范围综述法、案例研究法、扎根理论研究等方法,提出构建以学生(学习者)、教师(教育者)与用户(公共、私营、公民)为协同主体,以设计共创为方法、以知识共创为平台、以价值共创为目标的工业设计教育Living Lab共创机制的研究假设。通过回答三个研究问题进行验证:(1)Living Lab的共创内涵和外延是什么?(2)Living Lab如何实现共创?(3)结合实践,Living Lab如何本地转化?通过研究,本文梳理出Living Lab的共创内涵,即在于引入用户参与设计与开发的“共创方法”,嵌入社会真实环境的“共创情境”,链接利益相关者的“共创网络”,从而实现协同共创。并进一步归纳出其共创外延,在于通过五个组织要素的网络式结构,实现学生与用户设计共创、跨学科知识共创和四重螺旋价值共创的教学生态。在此基础上,本文提出了以“知识场”理论为分析框架,以“共同创造”为轴心、以“设计共创—知识共创—价值共创”为三环、以“KV—BA—SECI—KA—ES”为五阶的“Living Lab+”分析框架,并通过案例研究初步验证该机制的可行性。最后,研究将通过构建3D智造Living Lab实验平台方案及教学实践以形成“Living Lab+”框架指导下的具体应用路径及应用影响模型。研究发现,Living Lab共创平台并不仅仅是区域创新系统与用户之间实现“上下贯通”的联结器,更是发挥了“嵌入区域”与“嵌入公民”的“双向嵌入”作用,不但为区域创新系统构建提供“微观视角”,也为工业设计教学实践提供“宏观视野”。论文的创新之处在于提出了工业设计教育Living Lab模式以服务区域发展的战略构想,建构了“Living Lab+”共创机制,明确了通过“学生—教师—用户”为主体的设计共创,从而实现产教融合、协同共创的行动路径,为服务区域数字化智造升级,提出一个可供实施的“Living Lab协同共创方案”。

摘要： 《工业设计》创刊于2005年,是国家新闻出版广电总局批准,中国唯一以“工业设计”命名的工程技术和设计类期刊。《工业设计》集学术性、技术性、教育性为一体,围绕工业设计与制造的相关理论创新、学术成果、技术探索进行报道和交流,以促进工业设计产业发展为重点,以展示工业设计领域学术成果为目标,以推动科学与艺术的交融为己任,为广大学者和从业者提供一个学术交流的平台。2018年本刊成为全国高等美术教育学会会刊。

关键词： 工业设计   可用性   桌面吸塑机   极端用户法  

摘要： 在传统制造业模式中,工厂生产计划以大规模订单为导向,具有生产规模大、制造周期长、前期投入大的特点。这就导致了传统制造业越来越难以适应当前的多元化市场。为应对以定制化、个性化为代表的新市场需求,制造业急需全新的生产模式。在中国制造2025规划中,定制化生产模式受到国家关注,在该领域中被认为拥有很大发展潜力。另一方面,现代制造业越来越复杂,分工也越来越细化,相关从业人员的知识面也因此变得更窄。这导致设计人员和生产人员之间难以沟通,好的设计方案难以落实为优秀的产品。综上所述,小型定制化生产设备对生产、设计和科研等各个领域都具有至关重要的作用。本文以小型桌面级吸塑机为主要研究对象,通过可用性实验研究了现有桌面级吸塑机的优缺点。本文通过可用性测试构建了桌面级吸塑机的可用性指标体系,为今后同类产品的研究提供了基础。通过极端用户法和卡片分类法,使传统卡诺模型的定性研究得以定量化,而且提高了用户调研的效率,降低了成本。本文内容主要分为以下三个部分:首先,通过市场调研和用户调研确定了桌面级吸塑机的优劣势和目标用户。对目标人群进行进一步细分,通过制作用户画像,综合课题目标、学术价值和实验可行性等多方面因素提取出最能体现桌面级吸塑机可用性问题的极端用户群体。其次,设计可用性实验,将吸塑流程分为四个阶段共十四个步骤。对受测试人群在整个使用过程中的所有操作步骤进行观察和记录,统计受测试者在每个步骤中的出错次数和浪费时间等参数。并将这些数据与专家级用户的操作数据进行对比,寻找目标用户遇到的可用性问题。据此制作用户旅程图和可用性指标体系。在可用性实验之后,请受测试者填写问卷,获取受测试者对不同需求的主观满意度,建立对桌面级吸塑机需求的卡诺模型。最后,根据得到的桌面级吸塑机可用性问题和卡诺模型需求分类,设计多套改进方案。使用模糊综合评价法对这些草案进行早期评价,从中选出最佳方案并以此深入设计。通过最终的设计实践验证了文章中提出的设计方法的有效性。

关键词： 新工科   工业设计   课程群   联动  

摘要： 在新工科建设的不断深入下,主动调和工科相关专业的学科进行重新布局,重构和优化课程教学体系,已成为传统工业设计专业亟待解决的问题。根据新技术和新产业发展趋势及院校自身优势,科学规划专业的目标转向,以课程群重构及跨界联动教学模式树立工程教育的新范式,促进了教育教学的交叉融合与内容迭代,实现了地方应用型本科高校工业设计专业建设的特色化升级。

摘要： 栏目设置艺术教育的自我问答/新锐设计师访谈/主题资讯/科学与艺术/高等美术教育/设计与理论/前沿与动态/文化与传承/技术与实践内容范围工业设计行业发展与人才培养设计教育与设计创新工业设计与区域经济企业与品牌形象设计人机交互技术设计与传统文化全球化视野下的本土文化设计策略美术与设计教育理论资源环境

摘要： 盲文打字机参赛者：郑泽文高淑铭黄祺琨石雨佳选送地：江西省设计说明:这是一款电子便携式盲文打字机，将盲文的六个点位改成六个键位，通过3D打印机，用光固化树脂材料将盲文以小黑点的形式打印出来。

摘要： 2021年12月19日,由人力资源和社会保障部、中国轻工业联合会主办的首届全国工业设计职业技能大赛圆满完成各项赛程。大赛闭幕式在深圳龙华举办,人力资源和社会保障部副部长汤涛出席并宣布大赛闭幕。中国轻工业联合会会长张崇和出席闭幕式并致辞。

关键词： 工业设计   簇绒机   优化设计   纺织装备  

摘要： 研究以W公司的簇绒机优化设计为例，从簇绒机现有痛点及企业的设计需求出发，采用了拓扑优化等方法对簇绒机的机架本体、导纱系统、基布架遮罩和涂装四个方面进行优化设计，提升了簇绒机品牌的识别度和轻量化效果。本研究以产学研协同赋能为途径，探索了纺织领域创新设计实践的新方法和新思路，为工业设计创新人才提供具有挑战性的创新机遇和平台。

摘要： 《工业设计》创刊于2005年,是国家新闻出版广电总局批准,中国唯一以“工业设计”命名的工程技术和设计类期刊。《工业设计》集学术性、技术性、教育性为一体,围绕工业设计与制造的相关理论创新、学术成果、技术探索进行报道和交流,以促进工业设计产业发展为重点,以展示工业设计领域学术成果为目标,以推动科学与艺术的交融为己任,为广大学者和从业者提供一个学术交流的平台。2018年本刊成为全国高等美术教育学会会刊。《工业设计》杂志全文入编中国知网、中国学术期刊网络出版总库、CNKI系列数据库、万方数据库、龙源期刊网、维普网、博看网、超星等数据库。