课程文献中心 更多>>

关键词： 工业设计   一流本科专业建设   工程教育专业认证   课程体系  

摘要： 工业设计作为机械类专业之一,以工程教育专业认证标准重构工业设计课程体系,对于加快推进一流本科专业建设和提高人才培养质量具有重要意义。采用专家评价法对照工程教育专业认证标准分析了河北农业大学工业设计专业的课程体系,总结了课程体系设计原则、课程模块学时比例、教学内容、教学方法、培养支持力度方面的不足,从构建课程思政教育体系、形成合力培养专业核心能力、完善实际项目教学案例库、完善考核评价体系4个方面提出了工业设计课程体系建设措施,为推进工业设计专业工程教育专业认证和一流本科专业建设提供参考依据。

关键词： 产业集群   产业优势   产教融合   校企合作   实践教学  

摘要： 为了解决产教融合中存在企业需求与学校教育目标不一致和实践教学内容与模式单一等问题。在高校教学过程中依托地区产业集群优势,通过构建层级式实践教学体系和建立校外实习实训基地,将教学和地方企业产品研发相结合,与企业构建长期稳定的专业实践教学模式。通过依托地区产业集群优势,充分发挥出高等院校和地区产业优势,最终做到互利双赢的合作教育模式。通过开展校企合作,可以提升工业设计专业学生综合实践能力和推动企业创新。

关键词： 跨学科   工业设计   设计教育   教育改革  

摘要： 文章围绕跨学科背景下工业设计教育这一主题,整合国内高校的设计教育模式进行分析,从当今设计高校的工业设计人才培养方案、课程体系设置、师资力量、教学评价等维度,结合现有文献,分析现今国内工业设计专业人才培养过程中面临的问题与挑战。从国内各专家学者提出的设计教育中总结经验,以期为我国设计教育提供新思路与新方法。

关键词： 一载体两平台   现代学徒制   工业设计   人才培养  

摘要： 创新驱动背景下,产业发展面临新的变化,工业设计可以为中小企业创新生态系统的形成提供支持。但数据表明高职工业设计专业毕业生从事专业核心岗位工作的比例却不足20%。专业立足工业设计师岗位职责、专业能力和职业素养的因素模型,坚持以企业工作室为载体,工业设计促进中心和工业设计产业园为平台,开展现代学徒制培养模式的探索与实践,为宁波乃至浙江培养了德才兼备的高水平高素质设计人才,得到了社会的广泛认可。

关键词： 学科竞赛   工科大学生   工业设计专业   创新能力   思政教育  

摘要： 随着高等学校工程专业认证的逐渐深入,工业设计专业发展迎来更多的机遇与挑战。以学科竞赛推动工科大学生创新能力培养,主要体现在学科人才培养方案优化、专业交叉融合、教师队伍整合以及思政育人、校企协同育人方针策略等方面。工科大学生创新能力培养,不仅体现在工程能力的提升,更兼具大学生对人文、思政以及优秀传统文化的认可、继承与发扬。教学方式的革新为大学生的理论学习注入新的活力,有针对性的学科竞赛为学生实践能力的培养提供更好的平台,成为理论教学的延伸和实践教学的载体。

关键词： 工业设计   实践课程   跨学科教学  

摘要： 我国的现代工业设计行业历经二十余年的发展之后,已经获得越来越多人的关注和认可,其价值也得到了充分的肯定。更多企业期望通过工业设计实现竞争力的提升,使自身能够在激烈的市场竞争中占据一席之地。文章指出,工业设计专业实践课程教学的良好开展及跨学科教学体系的构建,不仅能够夯实学生的工业设计理论知识,而且能够强化相关实践,让学生对多个学科融会贯通,达到更好的学习效果。

关键词： 工业设计   下肢康复外骨骼   计算机辅助三维交互应用   人类工效学   计算机辅助设计  

摘要： 为改进和完善偏瘫患者处于穿戴下肢康复外骨骼期间的人机耦合舒适性,运用CATIA(computer aided three-dimensional interactive application)人类工效学模块对偏瘫患者的运动形态进行虚拟仿真,将外骨骼设备作为研究方向,着重进行整机系统中人、机关系的剖析,在此基础上应用人类工效学理论对康复外骨骼设备作出人机工学设计、人机校定和评估。经过仿真分析及人机评估系统的研究表明,应用该设计方法使下肢康复外骨骼的空间适配和人机系统更好地达到偏瘫患者舒适度需求的要求。

关键词： 红色文化   工业设计专业   教学改革  

摘要： 红色文化内涵丰富,为高校进行大学生思想教育提供了丰富的教育资源和生动的历史教材。文章分析了基于红色文化的工业设计专业教学改革意义,并结合工业设计的不同教学环节,提出基于红色文化的工业设计专业教学改革路径,最后以《视觉传达设计》课程为例进行实践。以期为各专业传承红色文化提供有价值的参考。

关键词： 设计思维   工业设计   设计教育改革  

摘要： 工业设计教育的革新需要思维的创新作为引导。在新工科背景下,社会对工业设计人才的思维能力提出了更高的要求。文章围绕设计思维与工业设计教育改革这一主题,从设计思维研究现状入手,分析工业设计教育在课程设置、教学模式、人才培养中所存在的局限性,探究设计思维学习对工业设计人才培养的意义,并提出设计思维驱动工业设计教育改革的相关策略,以期加强设计类学生思维能力的培养,为创新型工业设计人才培养提供新思路。

关键词： 自立自强   国家重大需求   中国建材集团   水泥熟料   科技攻关   科技前沿   建材行业   关键核心技术  

摘要： 天津水泥工业设计研究院有限公司"绿色氢能煅烧水泥熟料关键技术"、"新型低碳胶凝材料研发与应用示范"2个项目进入榜单。此外,天津水泥院有限公司3个关键核心技术攻关获批中国建材集团有限公司"揭榜挂帅"项目。"揭榜挂帅"项目是建材行业深入贯彻落实党中央、国务院关于加快构建关键核心技术攻关新型举国体制和科技高水平自立自强的决策部署,面向国际建材科技前沿、面向建材主战场、面向国家重大需求、面向人民健康生活,促进行业安全、高质量发展而设立。